تاثیر آموزش رفتاری والدین بر سلامت عمومی مادران کودکان با اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی و کاهش مشکلات برون ریزانه این کودکان

مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش رفتاری والدین به مادران کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی در افزایش سلامت عمومی این مادران و کاهش مشکلات برون ریزانه فرزندان شان است. روش: روش پژوهش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. از اینرو تعداد 24 نفر از مادرانی که فرزندان شان دارای این اختلال تشخیص داده شده بودند به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل همتاسازی شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه های، سلامت عمومی، فهرست رفتاری کودک و مقیاس درجه بندی کانرز والدین برای اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی بود. آموزش رفتاری والدین در قالب نه جلسه نود دقیقه ای در گروه آزمایشی اجرا شد. در پایان، دو گروه پرسشنامه های مذکور را به عنوان پس آزمون تکمیل کردند. داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: تحلیل نتایج بیانگر تاثیر کاربندی آزمایشی بر کاهش نمره پرخاشگری و قانون شکنی کودکان مبتلا بود، همچنین تحلیل ها نشانگر تاثیر کاربندی در کاهش، مشکلات سلامت عمومی مادران گروه آزمایشی نسبت به گروه کنترل بود. نتیجه گیری: به طور کلی یافته ها نشان می دهند که آموزش والدین رفتار ی مشکلات رفتاری برون ریزانه فرزندان را کاهش داده و از به وجود آمدن مشکلات روانشناختی و سلامتی در والدین پیشگیری می نماید.